Tipps für BetreuerInnen

Das „Abenteuer Faltertage“ eignet sich hervorragend für Kindergruppen oder Schulklassen. Darüber hinaus sind auch viele unserer Aktionstipps für größere Gruppen geeignet, um ihnen auf spielerische Weise die Welt der Schmetterlinge nahezubringen. Das kann eine tolle Ergänzung sein, zum Beispiel für die Wartezeit zwischen den Aktionstagen.

Wenn Sie mit Ihrer Klasse oder Gruppe am „Abenteuer Faltertage“ teilnehmen möchten, müssen Sie sich nur den Zählbogen herunterladen, und schon kann es losgehen.

Für welche Gruppen ist das "Abenteuer Faltertage" geeignet?

Die Faltertage eignen sich für alle Altersgruppen, bereits Grundschülern macht die Beobachtung von Schmetterlingen und die Raupenaufzucht große Freude!

Wo kann ich mit den Kindern gut Schmetterlinge beobachten?

Grünanlagen an Schulen oder Kirchen sind sehr gut geeignet, um Schmetterlinge zu beobachten. Bevor Sie mit den Kindern in den Anlagen Falter zählen oder Raupen suchen, informieren Sie aber besser den Hausmeister und ggf. Behörden.

Welche Vorbereitungen muss ich treffen?

Wenn Sie sich den Zählbogen ausgedruckt haben, müssen Sie ihn nur noch für die Gruppe kopieren.

Was muss bei der Zählung beachtet werden?

Ganz wichtig: Für die Auswertung der Daten benötigen wir eine möglichst genaue Zeitangabe. Bitte benutzen Sie außerdem für jede Zählung ein neues Formular – nur so bekommen wir aussagekräftige Ergebnisse.

Was passiert mit den ausgefüllten Bögen?

Schicken Sie die ausgefüllten Bögen an den BUND, Am Köllnischen Park 1, 10179 Berlin. Noch besser ist es, wenn die Kinder ihre Beobachtungen direkt im Internet eingeben. So können wir die Daten noch schneller auswerten.

Wie kann ich die Kinder motivieren?

Um Kinder für ein Thema zu begeistern, ist es gut, wenn sie noch mehr zum Thema erfahren und diese Informationen auch in Spielen oder Bastelarbeiten aufgegriffen werden. Anregungen dazu finden Sie bei unseren Spiel- und Bastelanleitungen.

Gewinnen Sie Kolleginnen und Kollegen für die Faltertage. Wenn Sie im Team arbeiten, können Sie oft mehr erreichen. Für die Kinder ist es spannend, sich mit anderen Gruppen auszutauschen, zu vergleichen und vielleicht auch mal in anderen Konstellationen zu arbeiten. Bestimmen Sie feste Ansprechpartner in der Klasse für einzelne Wiesen oder Parkabschnitte. Das macht das Projekt für die Kinder persönlicher, und ihre Motivation steigt mit der kleinen Verantwortung.